教学研究|大学城校区迎来山东师大附小教育联盟教学专家团

秋风送爽，秋意渐浓。9月16日，大学城校区迎来了山东师大附小教育联盟教学管理中心的领导和专家莅临指导教学研究工作。本次指导团队由山东师大附小副校长、教学管理中心主任潘恩群带队，校长助理、教学研究中心主任刘贵华，附小特聘教学指导专家、原济南市教学研究室主任王沛忠，原济南市教学研究室语文教研员江洪春一同到校听评课。于飞带领全体语数学科教师参加活动。

赵良昊老师执教了四年级上册第四单元的大单元整合课之单元导读课。本节课从《女娲造人》的视频入手，激发了学生的学习兴趣，通过分析单元导读页的内容，让学生明确本单元的学习方向。随后，老师通过教师引领、小组合作等形式，让学生在探究中了解了每个故事的主要内容，学会了总结课文内容的方法。整堂课环环相扣、层层递进，学生在积极主动的探究中完成了本节课的学习任务。

随后，江洪春老师对本节语文课进行了点评指导。他对本节课的每个环节都进行了深入细致地分析，有表扬、有鼓励、有建议、有指正，让在场的每位老师都收获颇丰。最后，江老师对大单元教学进行了剖析，让老师们对大单元教学有了更加准确的认识。有了专家的引领，相信在单元整合教学的道路上，我们会越走越宽广！

李敏老师执教了四年级上册第一单元《亿以上数的认识》一课。在教学过程中，李老师在前期学校进行的大单元教学研究和合作学习实践的基础上，充分研究教材并根据内容特点对之进行整合，用“似曾相识”引发学生对已有知识的联想，并充分利用预习单，将课堂放手给学生，“小先生”的精彩表现更是将整个课堂推向高潮。

王沛忠老师评课时从一段感慨出发，之前的听课指导还历历在目，现在已经看到了师生的拔节成长，他看到了大学城校区师生的努力。合作学习的课堂建设已见成效，教学中还应关注生活中的大数据，让学生带着实际问题去合作。教师要充分发掘数学教学的本质特征，体现自主学习的序列性，寻找学生的最近发展区，他鼓励老师们从钻研教材吃透教材上落实。

潘恩群校长肯定了数学教研组在学生合作学习能力的培养上所做的努力，师生互动、生生互动的课堂给他留下深刻印象，他倡导数学课需要大容量、大数据的支撑，希望老师们在学情分析上下功夫，不断提高课堂效率。

教学是学校发展的中心工作，专家团队的指导为大学城校区全体师生的专业成长奠定了基石，指明了方向！