9月16日，山东师大附小雅居园校区组织全体语文教师参加山东省小学语文线上教研活动。

活动由山东省实验小学王梦君、菏泽丽媛小学李秀云两位老师的双师在线课堂《gkh》拉开序幕，展示课氛围活跃、方法指引趣味高效。接着，山东省实验小学副校长、特级教师刘爱华就《精研教材优化教学，提高拼音教学实效》做专题报告，针对拼音教学和组织教学上的典型问题进行探讨，提出如何有效进行课堂组织、灵活课堂教学的金点子。最后，山东省教科院李家栋主任以《提升学科专业素养，提高汉语拼音教学质量》为题做报告，指出教师专业素养必须到位，并对“学习语文课程标准有关汉语拼音教学的规定与要求”进行了详细指导。一上午的教研活动，内容充实而丰富，它强调了汉语拼音教学的目的及意义，要求语文教师在教学上要重点训练学生的拼读环节，为之后的识字教学打好基础。老师们则要自我定标，不断提升专业素养，清楚学段总目标及要求，参照权威文献，深入解读教材。

今天的学习是为了明天更好地教学，研而有获方为效，老师们在此次教研活动中，纷纷表示收获颇丰，对于新教材的编排及汉语拼音的教学都有了新的认识与解读，明晰了“怎么学”“如何教”的问题，使得我们接下来地“教”会更加有度有序、研而有向！真可谓是常学常新，学无止境！

参研教师有话说——

高真真：名师课堂的展示让我感受到了为人师的那份专业与激情，关注学生的点滴进步，指引学生的拼读技巧，及时的肯定与补充，都仿若甘霖滋润着孩子们好学爱学的求知心。省教科院主任李家栋及省实验小学的刘爱华校长从《汉语拼音方案》及学段总目标等给了我们具体可行的指导，指明身为人师的我们必须专业为先，素养过硬！

邓慧娟：今天的拼音培训解开了我拼音教学的很多疑惑和不解之处，如单韵母“o”到底应该怎么读？清辅音在教学时教本音还是呼读音？……拼音教学虽然只有一个单元，但是贯穿整个小学阶段，一年级的起步任重道远。

任晓博：名师的示范课给了我很深触动，原来拼音课可以这么生动有趣，让学生在玩的过程中就掌握了知识，真正做到了寓学习于游戏。专题讲座既有高度又有细节，把我们拼音教学中遇到的问题一一指导，一一明确，其中各种小技巧更是给了我深深的启发。

刘敏：今天线上教研内容细致且全面，干货满满，实操性强。培训从汉语拼音内容解读、课堂教学策略等多个方面展开，建议在教学时采用儿童喜闻乐见的儿歌、游戏、活动等多种教学形式，为我们指明了教学方向。

王梦园：汉语拼音线上示范课程有趣、活泼；专题讲座专业、细致；让我们进一步明确了拼音教学的重点目标，对于拼音的正确发音有了清晰的认识，其中多种教学小技巧为我们今后的教学工作提供了多元化的思路。

刘浩：名师的示范课让我们直观学习到了拼音教学的具体流程、实用的教学方法；名校长对拼音教学的详细解读让我们了解了拼音的发音规则，找准了拼音教学的重难点，易错点；最后的名家解读进行了升华，我们感受到了拼音教学的重要性以及拼音的魅力。

（撰稿人：王梦园）