“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。自学校倡议开展“捐一读十”系列活动以来，我们年级组通过“微型图书馆”、“阅读存折”、“借书证”、“每日一记”、“读书交流会”、“读后感分享”、“必读书目测试”等方式，使每个学生都成为爱书人、读书人，从而形成良好的阅读氛围和阅读习惯，共同创建一个充满书香之气的校园。

一、营造氛围，让书香浸润班级

为了充分激起学生的读书热情，营造良好的读书风尚，各个班级内设立图书角。为了更好地享受图书资源，我们将全年级的图书流动起来，每逢大课间，所有学生都可以通过图书管理员借书或者还书，其场面十分的壮观、热闹。我们在班级走廊文化墙、教室内等阵地张贴宣传标语、名人名言、学生读书瞬间，使整个楼层都飘满书香。

二、活动激励，促读书活动健康发展

时时闻书声，处处品书香。根据学生年级特点，三年级语文教研组分类开展各类丰富多彩的活动，让同学们在活动中感受经典，在活动中陶冶性情。除了每月的读书交流会之后，我们还开展了读后感分享展示活动、学生读书笔记展评、亲子共读活动、必读书目分批测试、速读速记经典段落等活动。另外，通过阅读存折和借书证的使用，记录学生的阅读情况，并通过赋分激励进行表彰和鼓励。

三、教给方法，培养学生的读书兴趣

在阅读方面，教师的合理引导、科学指点是不可缺少的，它能为学生进行合理有效的阅读提供有力保障。教研组的老师们为求高效阅读，精心录制有关阅读方法的系列微视频。在微视频的指导下，学生自主习得阅读方法，阅读成效显著。

阅读，是一种浸润，能让我们拂去全身烦躁，保存满腔书香。阅读，对一个人的素养提升、气质培养乃至品格塑造，都起着举足轻重的作用，“捐一读十”还将继续，浸润每个孩童的心灵。

微型图书馆

借书证与阅读存折

同读分享

文化墙

亲子共读