8月23到25日，雅居园校区全体干部、教师在山东师大附小本部校区参加了为期三天的2019年暑期教师培训。

本次培训活动立足学校教师专业发展，旨在引领老师们以名师为榜样，更新教育理念，不断提高教育教学能力，跨越成长高原，向研究型教师迈进。培训过程中，老师们观摩名师的课堂教学展示，聆听专家们的专题报告，对于学科教学、教育信息化、德育工作艺术、家校共育等内容，既有了专家名师前沿理念的引领，也获得了很多教育实战的妙招，可谓收获颇丰。

雅居园校区全体干部、教师参加本次暑期教师培训

附参训教师学习感想：

杨小姝：

处暑时节迎培训，袅袅凉风暑云散

依托现代信息化，精准有效是关键

知行合一多智慧，全艺匠心师生赞

鸡兔同笼惹人恼，友林做中寻答案

构建教育共同体，志兰用心家校间

游戏作文存大道，何捷魅力苦功练

关注生命课精彩，吴磊创新化“盲凡”

雕琢初心高原跨，志存高远本心还

陈丽：

三天充实而精彩的饕餮盛宴让我获益颇丰，其中给我感触最深的是各位大咖对“以学生为中心”教育理念的切身践行。何聚厚老师结合教育信息化2.0大背景，阐述了智慧课堂相比传统课堂的三大优势——更具个性化、精准化和有效性。全艺老师用爱心接纳孩子，用真诚和耐心与学生共处，用聪慧和敏锐的眼睛发现学生的闪光点，把每个孩子的优点最大化。贲友林和何捷老师执教的生动课堂，让我更加清晰地看到如何将学生置于课堂的正中央，如何以学定教，让学习在课堂上真实发生。

栗盈盈：

为期三天的培训精准高效，为处于发展困境中的老师们带来一溪活水，这次培训让我们每一位老师思考：我们的课是怎么来的？我们自身要往怎样的方向努力发展？源远方能流长，勤思善行实践初心。

宿冬雪：

名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。有幸聆听六位教育专家的精彩讲座，他们或幽默风趣，或睿智儒雅，或沉稳娴熟，或文底深厚，尽管风格各不相同，却让我的心灵受到了一次次洗涤。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学中，我会将诚心、爱心、耐心、匠心运用其中，通过我的努力，使每位学生都可以快乐成长。

李鑫：

有机会走近了各位名家名师，与他们零距离的接触，聆听他们灵动的课堂、智慧的语言，感受到了他们所表现出来的知识视野、语文素养、文化底蕴和人格魅力，无不让我由衷地赞叹，也使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志。

白绍峰：

通过此次培训,我反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？教--研一体。教师在行动研究中成长，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，多做创新尝试，要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。

于维佳：

本次培训主题鲜明前沿，培训内容充实、丰富，让我感受最深的是全艺老师的工作艺术，她语言风趣幽默，用一个个鲜活的事例深入浅出地讲述了她如何转化问题学生，方法看似简单，其实饱含了她对每个学生的关爱。全老师不光在教学生知识，更多的是为了学生的未来着想，可赞，可敬。何捷老师的课堂寓教于乐，告诉我学习没有捷径，勤奋才能补拙。

田玉琢：

家校沟通顺畅，孩子的成长环境才能更优化。教育理念达成共识，才能减少教育资源的消耗。实现家校共育，要做到尊重和理解。通过调查了解家长的所思所想，冯志兰老师给家长的一封信深深打动了我。对家长亲切的问候，真诚的自我介绍，一个个精心设计的问题，在班主任和家长之间构建起一座沟通的桥梁。理解是共育的灵魂。多站在家长角度思考问题，看待孩子，在把握学生脉搏的同时也要把握家长的脉搏。

卞雪梅：

工作十二年，参加了多次培训活动，不断的学习和实践成为我专业成长的重要助力。听着专家们的报告，感同身受而又醍醐灌顶，许多教育教学中的困惑也迎刃而解。其中全艺老师对学生富有智慧、爱心、艺术的引领让我十分敬佩，教育是以人格塑造人格，以灵魂孕育灵魂，以感情培育感情。作为班主任，要有春风化雨，润物无声的工作艺术。

老师们认真、精美的笔记