“我喜欢这个荧光笔，可那个削笔刀我也喜欢，到底选哪一个好呢？”“我有136张博雅卡，换到一盒粉色的钢笔套装。你兑换的什么奖励呀？”在结业典礼当天，山东师大附小雅居园校区的同学们，用平时依靠行为习惯、品德操行、日常学习等累积的博雅卡，自主兑换心仪的爱心奖励，惊喜与开心之情溢于言表，同学们充分感受到了“博学、雅行”的博雅评价中蕴藏的别样精彩。

那么这些博雅卡是怎么得来的呢？今年3月，雅居园校区开始创新试行全新的学生评价制度改革——“博雅”制度，该评价制度从学生入校开始，在校内的文明礼仪程度、课间表现好坏、就餐是否光盘、艺体方面特长、各项活动参与以及学生自治管理的方方面面对学生进行奖励，不放过任何一个孩子成长的细节，并且通过博雅卡的积累呈现出来。这种全面、多元的评价方式，运行以来深受老师、同学和家长的喜爱。一个学期下来，学生们满怀激情地参与其中，在取得进步的同时，手头也积累了不同数量的博雅卡，而这些博雅卡将作为“特优生”、“三好学生”、“博雅少年”、“博雅之星”等评选的主要参考依据。

对于这种新型评价制度的持续完善，是学校非常重视的一个课题方向，在跟家委会进行沟通交流后，最终决定在结业典礼当天，除了让学生收获奖状外，对全校每一名学生在“博学、雅行”方面的提高，给予更进一步的实物奖励。学校家委会在班级家委会主任群内发出倡议，除学校为孩子们准备小小的奖励外，家委会成员也提供一些学习用品、体育用品等，以此作为家长对孩子们的爱心激励。倡议发出后，短短两天的时间里，共有18位家委会成员慷慨募捐近千件爱心奖品。

正在排队兑换奖励的不少学生兴奋地表示：这种方法很新颖，很有吸引力，下学期我要争取获得更多的博雅卡，成为班里博雅卡数量最多的“小土豪”。 相信在学校的正确引导下，在家校合力的育人氛围中，学生们定会朝着“勤学以至博，笃行而达雅”的目标，努力前行。（撰稿：莫 珑 摄影：莫 珑 郭光明）

丰富的奖品

专注地挑选

仔细地询问

往届毕业生感恩母校义务奉献

左右为难

嗯......就选这个吧！

兴奋之情溢于言表