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8月25日，习习秋风中山师附小教育联盟迎来第三天的培训活动。上午，作家、福州教育研究院语文教研员、福建省教育学院语文课程与教学研究所研究员、福建省语文学科带头人、首届“全国十大青年名师”、“首届具有重大影响的卓越写作教学名师”何捷老师进行了精彩的习作教学课堂展示及专题培训。

在与四年级学生轻松愉快的话题交流中，何捷老师的习作课《记一次游戏》以一种别样的角度亮相——练学一种能力：速记。在充分明确习作要求后，内容、顺序、关键顺势而出，何老师巧妙地给予学生写作的支架，以“游戏”为话题，通过关键词、替代符、简笔画等方式学习速记的方法，为学生的思维过程提供帮助，并鼓励学生不断打开思路，以实现创新表达。整节课在笑声中轻松度过，学生全身心投入到这角度新颖、有创意的语言表达练习过程中，学生学习能力的发展真实可见。这种将结果式写作教学上升为能力训练的习作课，也赢得了与会领导及老师们的阵阵掌声。

紧接着，何捷老师带来题为《发现统编教材教学核心理念》专题讲座，以人教版习作《练习写说明性文章》与统编教材习作《介绍一种事物》为例，就如何选材到对象明确、文句简洁、读者明白的“三明主义”，从了解、构思到读读、改改，点明比写作技法更重要的是写作素养的培养。他还分享了语文教学的星空目标、统编教材的编撰特点、对作文的认知更新及教学设计的不断追求。提出不再仅仅为了教好写作，要实现从过程性写作到认知性写作的转变，教学生学习语文，更要教学生学会做人，守正固本、能力优先、指向素养。最后，何老师还跟老师们进行了现场互动交流。

上午的培训由大学城校区执行校长于飞主持。她在总结中表示，何老师的课堂教学及讲座给大家带来了很多启发与收获，也感受着教学给学生带来的快乐，鼓励老师们要不断学习、不断实践，向名师更进一步。

下午，广东省特级教师、国家“万人计划”教学名师、国家级领军人才、广东省首批历史学科带头人、华南师范大学硕士生导师、深圳市优秀班主任、深圳市首批教育名家吴磊为老师们带来了题为《塑造生命化课堂 演绎新课程精彩》专题讲座。

讲座由当前严峻的教育现实谈起，过去教科书是学生的世界，现在世界是学生的教科书。紧接着，吴老师结合自己的教学案例从三个方面展开了她的讲座：在合作学习中品尝成功的快乐——让课堂“活”起来；从“要我做”到“我要做”——让作业“活”起来；用“创意课程”点燃学习激情——让学生“活”起来。吴老师在讲座过程中，列举了大量自己教育教学中的案例。“科举制成长升级平台”，合作学习新策略，班会课上的游戏活动，演绎“活”起来的课堂；奇妙、灵动、融合的作业，多样性体验作业，创意阅读作业，展示和表演作业，合作式小组轮流作业，让作业“活”起来；跨学科的创意课程，如历史与美术陶艺的科学整合，让学生“活”起来。吴老师还介绍了她身边教师专业成长的案例，用事实说明不断专业成长是教师幸福生活的必由之路，要学会“爱自己，栽培自己。”

下午的培训由校长助理刘贵华主持并作总结。他表示，吴老师的报告充满了创新精神、变革精神，创新需要付出心血，好的方法不是天上掉下来的，而是深刻思考、实践的结果。吴老师的专业成长为我们树立了榜样，指明了道路，希望老师们也能实现自己的理想，成为绵绵山外的一座奇峰。

党总支书记王松用四个关键词为三天的培训活动作总结发言：一是真挚用心，从培训的角度、主题的确定，到组织工作的开展，再到培训过程中老师们的用心聆听，都体现了领导、老师们的真挚用心；二是雕琢初心，专家的讲座内容立意出新，带给我们全新的视角；三是回归本心，六位专家的报告中都贯穿着爱学生、以学生为中心，这体现着全员育人、立德树人为本，他们分享的成长经历，是我们追赶的榜样；四是独具匠心，希望我们每位老师在今后能形成自己的独特见解、思想理念，希望我校也能培养出我们的名师，向团队化队伍发展。最后，希望老师们通过此次培训充满电、加满油，看优势、看差异，祝老师们在新学期行能致远，大有所为。

三天的培训，老师们收获满满、受益匪浅。新学年，老师们整装待发，向新理念、新思想、新课堂出发。（撰稿：米文丹、丁园园 摄影：王文彬）

出席培训活动的学校领导

何捷老师的习作课《记一次游戏》

何捷老师正在执教

何捷老师作专题培训讲座

互动交流

互动交流

上午的培训由大学城校区执行校长于飞主持

吴磊老师作专题培训讲座

本部校区老师认真聆听

雅居园校区老师认真聆听

大学城校区老师认真聆听

下午的培训由校长助理刘贵华主持

党总支书记王松作总结讲话

学校领导与专家合影留念

学校领导与专家合影留念