编者按：因学校征稿，特向乐鲲妈妈邀稿，豪爽的乐鲲妈妈很痛快地应允下来，不过两天便交给我一篇洋洋洒洒、一气呵成的教子文章。认真拜读，不难发现这真是一位聪明且用心的妈妈：与儿子结为书友，一起阅读、交流、讨论，让儿子热爱阅读，提升思想；与儿子结为生活挚友，和儿子一起承担成长过程中的喜与乐、忧与愁，有这样的妈妈相伴，成长的路上就不会那么孤单无助;留言条，巧心思、大作用，这一无声的境界胜过了千言万语。这样一篇说长不长、说短不短的文章，不仅带给我们感动、启发，更是她们母子成长岁月的见证与留念，有这样一篇文章，真好！

儿子属蛇，今年十一岁了，是一个活泼可爱的孩子。他双眼清澈有神，皮肤白皙，身材挺拔，一看就是个“帅小伙”。伴随儿子一路成长，我们的关系如同最亲近的朋友，同喜同忧、无话不谈，这份感情是在生活的点点滴滴中培养的，也是“风风雨雨”的经历凝结的……

我们是一对书友

儿子从小体弱，不能剧烈活动，我就经常给他读书，讲故事。慢慢的，他喜欢上了读书，直到现在，我们每晚都会有一段阅读时间。儿子看的书，一般是我们共同挑选，大部分的书我也会看一遍，因为经常在阅读后我们会一起讨论从书中获得的体会和感受。读欧·亨利的小说，我们会为出人意料的结尾发出惊叹；读沈从文的边城系列，又会沉浸在湘西独特的风土人情中；读沈石溪的动物系列小说，我们从动物身上发生的情愁爱恨讨论人类的情感和行为……遇到文字精彩的段落，我会大声的赞叹，吸引他的兴趣；遇到一些有特殊历史背景的文章，我们会一起查阅资料，了解文章背后的故事。大量的阅读，丰富了他的写作手法和语言，也从书中学到了许多做人做事的道理，不仅为他的作文打下了良好的基础，还会对他未来树立正确的人生观和价值观产生很大的影响。

共同分享喜悦和烦恼

五年级上学期，儿子数学成绩不稳定，第二单元测试考了82分，历史最低。那一天，我下班回家，发现他没精打采，吃饭时，他怯生生地说：“妈妈，你绝对得凶（注：批评的意思）我！”“为什么？”“因为我考了82分，今天我没胃口，有点难受。”看的出来，他很受打击，我了解他，他自尊心很强，一向学习不错的他，不愿面对现实。我的心也一沉，没想到考这么差！刚想发脾气，我克制住了，孩子情绪都这么低落了，我再对他打压，只能适得其反，看来得帮他疏导一下，减减压了。我故作轻松的说：“嗨，不就是82分吗?我还考过62分呢，没什么大不了的。这正好是给你敲个警钟，告诉你这部分知识点掌握的不牢，提醒你抓紧时间查漏补缺，现在发现总比期末考试发现再补来得及时吧?”他听了后，果然松了口气。饭后，他的情绪缓和了些，我看了他的试卷，让他做了错题分析，我们找出了原因：主要是有些概念不清，题意不理解。错题修改后，我们共同制定了一个近期的学习计划，相约下一次单元测试看成果。

接下来的一段时间，我始终没有再提起这次考试，我悄悄地观察儿子，他默默地按照计划做题和复习，好像淡忘了那件事。下一单元测试的前一天，他显得有些担心，我开玩笑的鼓励他：“没关系，大胆考，比上次进步1分也是对自我的超越！”考试结果出来了，我刚进家，他兴高采烈地跑过来，抱着我说：“妈妈，99分！我的功夫没有白费。”我真为他高兴，他战胜了自己，但我故作严肃地说：“当然啦，付出就有回报嘛！注意，不要得意忘形！”小孩子嘛，得意的时候还得摁着点！

留言条的妙用

假期里，我上班较早，儿子醒的晚。他睡醒后漫无目的，看看书、画会儿画，看看电视，一天就过去了，老师布置的功课也没有按计划进行。我看在眼里十分着急，晚上跟他说让他第二天做什么事，他也不积极做，我想了一个办法：写留言。每天早上，我给他写个留言条，把一天要做的事列一下，为了吸引他，字是用不同颜色的彩色水笔写，旁边配上简单的漫画，本人的漫画水平很差，但基本能表达意思，比如看书，就画上一个小男孩捧着一本书，当然是夸张一些，例如眼睛挣得很大或头发根根直立，弹琴就画一排琴键和几个音符，落款也画一副漫画，我的自画像，或者给一辆车加油等等，或者写上一些“甜言蜜语”、励志格言等等，总之就是吸引他的注意力。

这个办法挺奏效，他按计划做了不少事，想想儿子一个人在家真的很闷，用这个方法让他体会到关心和爱，可能是他能够执行计划的动力吧。后来，我加班回来的晚，儿子也会给我留言，让我检查作业或签字，也会提醒我早点休息，每当我看到字条的时候，内心总会涌起一阵温暖……儿子长大了，知道关心妈妈了。

儿子总有一天会离开我们的怀抱独立前行，我非常珍惜与儿子共处的时光，我愿意营造一个充满爱、相互平等和尊重的家庭氛围，陪他一起成长。