琪琪是个懂事、上进但又有些胆怯的小女孩。最大的爱好是看书，大本大本的书都可以一气读完。我们给她总结了几个规律：出门必买书，闹市也看书、吃饭也想书，真是“可以三月不知肉味，不可一日无书”啊。但就是认识这么多字的孩子，刚上了几天一年级就对拼音的学习产生了抵触情绪。

晚上读作业，发现琪琪拼读很困难。看到女儿因为发愁而掉眼泪的样子让我这个做妈妈的心疼不已，怎么办啊，一定要想办法帮助孩子渡过这一关啊。上班的时候向同事们倾诉，没想到立马勾起一些80后的小同事们的回忆，他们都纷纷表示自己小时候也都经历过这个对拼音一筹莫展的阶段，真是和琪琪“心有戚戚”焉！

小同事们各抒己见积极给琪琪想办法，终于达成一致协议：给琪琪做拼音卡片。不用组织，大家心有默契的立马分工协作：先剪裁卡片，然后双色签字笔工工整整地书写，最后压膜，态度那是相当的严谨！众人拾柴火焰高，不一会50多张“百折不屈”的卡片做出来了。大家笑称，因为琪琪上一年级，我们才有机会重新学会一直没有学好的拼音，真要好好感谢琪琪给的这次宝贵的再学习机会。他们甚至连获奖感言都设计好了：感谢山师附小，感谢琪琪同学，感谢a o e i u ........(呜呜，已经是泣不成声了)。这真是“临奖涕零，不知所言”啊！

拿回家，果然，琪琪对卡片爱不释手。有了卡片的日子，我们家学拼音的气氛热烈多了。琪琪用卡片作为教具，每天给奶奶当老师；爸爸用卡片朗读，错误百出作为反面典型，琪琪信心百倍的给爸爸纠正；妈妈用卡片和琪琪捉迷藏，找到卡片者必须大声读对才算过关，得到小贴画。总之，学拼音变成愉快的游戏活动，不知不觉中帮助孩子走过了“拼音关”。

另外，针对孩子爱看书，不爱动手，我又鼓励孩子做针线活，没想到女儿特别有兴趣，一有空就看见她飞针引线，好不忙碌。仲秋节的礼物就是琪琪亲手给奶奶缝的小提包，让奶奶装着这个小包包每天下午放学来接她。因此，小家伙上学的积极性更加高涨。

孩子都是聪慧而好学的，大人一定要有耐心和童心，针对情况，巧妙的引导，我们的孩子都会做“最好的自己”！