10月6日-7日，山东师范大学附属小学“教师心理建设与自我关爱工作坊”正式开启。学校特邀高级家庭教育指导师、国家二级心理咨询师、萨提亚模式家庭治疗师、亲子关系培训师刘称莲授课指导。

山东师范大学附属小学一直秉承做“眼中有人”的教育，始终将教师队伍如何拥有理性平和、积极向上的健康心态放在首位。谈及成立工作坊的初衷，校长武艳说：“教育是一项以生命影响生命的事业，只有快乐的老师才能培养出快乐的学生。”是的！老师是每个孩子的“重要他人”，只有阳光幸福的人才能影响培育出积极阳光、幸福快乐、朝气蓬勃的生命！

都说老师像辛勤的园丁培育着桃李；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏；老师像一盏灯，为孩子们照亮前方的道路……但，老师也是一个普普通通的“人”。Ta也是为人子女，Ta也会为人父母，不同的是，Ta还要面对班级里几十个孩子，以及每个孩子背后的几十个家庭。那么，Ta们又是如何在传播光、播撒爱的同时关爱自己的呢？

为了提升教师群体的心理承受能力，开阔教师心理学视野，帮助每一位教职员工成为身心健康、更负责任、更加自信、更有角色胜任力的人，提升教师群体的幸福指数。

国庆假期，30余名附小人在温馨、舒适、安全、抱持、愉悦的环境中，跟随刘称莲老师开启了“遇见自己”的心灵之旅。

刘老师运用萨提亚模式的雕塑艺术，让大家体验到强烈真切的代入感；在“自我环”的对话和萨提亚模式压力下的四种应对姿态中，体验到与自己内心的深度联结，走进自己，了解自己，认识自己！第一天，大家学到全然的接纳，接纳自己原本“是”的样子。

第二天，刘老师以其春风化雨般的引导力，带领大家通过冥想回顾自己的生命历程，在回望中觉察、体验、感知自己，体验自己不同阶段的生命状态；通过萨提亚模式的“冰山隐喻”认识了自己生命的独特与珍贵！通过分组角色扮演，体验萨提亚模式的沟通舞蹈，体会不同沟通方式带来的心灵冲击，和一致性沟通时平和与自然的生命状态！通过相互陪伴练习学习如何表达爱，如何接收爱，如何做出改变=:带着好奇与欣赏，觉察、承认、接纳、行动……

两天的“心灵之旅”让老师们遇见了更加真实、美好的自己。大家将以更加饱满的精气神，蓬勃的生命状态投入到我们热爱的教育事业，用生命影响生命！

此次活动是山东师范大学附属小学“教师心理关爱行动”的开始。

未来，敬请期待……