为进一步提升中层管理干部综合素质和业务能力，立足本职岗位，更好地把方向、定目标、出新招、谋实效，近日，学校组织召开中层干部工作思考交流会，悟思想开新局，以交流拓新路，助力学校新阶段高品质发展。校长武艳、副校长潘恩群、党委副书记肖宝民、纪委书记李苏翰等党政领导班子成员与全体中层干部参加会议。

会上，15名中层干部结合学校整体要求和部门分工，锚定工作目标、剖析职责任务、分析问题对策、提出改进措施，对新学年工作进行了科学规划和前景展望。

肖宝民在点评中肯定了全体中层干部对工作的思考。他指出，要干好工作，一要有思路、抓重点，体现出“干什么”“怎么干”“如何改进”的工作要义；二要进一步强化学校ISO9000质量管理体系品质管理，在不断的计划、执行、检查、处理中总结成功经验和失败教训，在不断的分析改进中实现阶梯式上升；三要转变观念，由重视结果转向重视过程，把工作的重点放在改进上，只有持续不断地改进提升，才会有好的结果；四要在遵循学校总计划基础上体现部门特色和个人特点，在做好个人工作的前提下，思考如何带领团队更高效开展工作。

武艳进行总结强调。她指出，在山师大基础教育一体化改革大背景下，学校开展机构改革，进行职能合并以来，全体干部在新岗位上干劲十足，唱响责任、奉献、担当主旋律，展现出良好的精神状态，各项工作稳步推进，得到学生、家长和社会的积极好评。15名中层干部以工作职责、目标导航、问题导向入手，站在学校整体工作大局中，对工作进行深入思考，找准工作的重难点、突破点、关键点，设定目标、规划路径，通过精准、精细、精确的管理服务，部门之间、人员之间的协同配合，切实解决学校改革发展的难点、重点、痛点问题，推动实现学校高质量持续发展。

武艳对全体干部提出三个工作要求。一是服务。要牢牢树立“教育就是服务”的理念，真正把服务理念入脑入心，既要服务学生个体生命健康成长，又要服务教师专业化成长，在服务过程中激发教师个人成长的内驱力，帮助教师达成目标。二是看见。要让“看见”成为学校文化的“重强音”，善于发现每个人的闪光点，要让每一位教师都体验到被看见、被关爱、被尊重的感觉，这样才会全身心地去爱学生，才会同样回馈别人，积极向善、向上，让每个人都成为最好的自己。三是成就。互助互惠，成人成己。各位干部要积极搭建平台，帮助教师获得职业成就感，增强认同感和归属感，在成就教师的同时，成就自己，大家携手共进，积极展现附小新形象、传承附小正能量、讲好附小好故事，全面奏响人人都说附小好最强音。

思考是行为的种子，交流是进步的阶梯。本次工作思考交流，让中层干部彼此获得了心灵的启发、思想的碰撞，燃起了智慧的火花，必将推动全体干部不断提升服务学校改革发展能力和管理水平，成就更好的自己，更高效完成各项工作。（撰稿：王静 郭勤 摄影：郭勤、姜莹全）