在上学期历下区教研室组织的“教学新秀”评比活动中，我校共7位教师参赛，庞彩、杨小姝、曹丛、李玲玲、张丽娜五位老师获得一等奖，吕彦、栾昆老师获得二等奖。老师们凭借对课堂的精准把握以及与学生的融洽互动在比赛中脱颖而出，推动学习导航单的研究也初见成效。

庞彩老师执教了三年级《富饶的西沙群岛》一课。课堂上，庞老师运用多种方法激发学生的学习兴趣：以海防地图和西沙群岛美景的图片入手，引导学生初步了解西沙群岛；利用小游戏，增加学生的词语积累量；指导书写生字时，结合了书法的笔势特点，培养学生对汉字的审美能力，提高了书写质量。课堂交流环节，在整体把握课文内容的前提下，庞老师引导学生通过深入研读重点句段、有感情朗读、小组合作表演等方式，提升学生对文本的感悟，并结合重点词句总结文章语句的修辞手法，为小练笔做铺垫。这一堂课，真正达到了听、说、读、写的综合性训练，有效提高了学生的语文素养。

杨小姝老师执教了一年级上册《四季》一课。她用多样、有趣的教学方式，带领一年级的小同学们徜徉在简约、优美的文字中，一起感受四季的美景。大自然神奇的魔法棒变出四季美景导入，语境中出现的生字，采取字理识字、生活识字等多种方法帮助学生识记生字；杨老师通过范读、引导学生想象画面读、配乐读、合作读、加动作读、佩戴头饰读等多种方式，读出了对四季的喜爱。她还巧妙的引导学生大胆质疑，渗透了教师对学生学习方法和学习能力的培养。最后，学生为自己的图画配上小诗，与课文一起朗读展示，让本节课达到高潮，真正展现了学生在一节课中的进步和成长。

曹丛老师执教的是五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课。借助学习导航单，学生的学习积极性被充分调动，从课题入手，按照时间顺序梳理了课文的主要内容。对于课文的重点段落，曹老师如层层剥茧般，引导学生通过人物的语言、动作、神态等描写来逐渐体会人物情感，并通过多种形式的朗读加深对父亲和母亲不同情感表达方式的理解和感悟。最后，学生畅谈自身经历，分享了自己对课题的真实感受，引发了更深入的思考。小组合作、上台汇报、反复朗读等形式的运用，打开了学生的思路，激发了学生的课堂热情，给了学生一个充分表达的舞台。

李玲玲老师执教的是《观察物体》一课。课上李老师精心预设、巧妙设计，创设有趣的教学情景，整节课她将学生分成4人一小组，分别坐在四个不同的位置，以活动课的形式将课堂教学升华、拓展，推向高潮。同时李老师还多次安排小组讨论汇报，小组各个学生交换位置观察等活动，让学生在实际操作中学会全面、有序的观察物体。

张丽娜老师执教的《用百分数解决问题》一课，在解题过程中，注重对学生进行思想方法的渗透。她从学生生成的问题中去引导和点播，为使学生理解得更形象、更透彻，借助线段图理解题意，并加入生活中学生常常遇到的现实问题，如淘宝网上买东西，根据价格的变化幅度判断同类商品哪一家更便宜，这个情境激发了学生的学习热情，也使学生在解决问题的过程中，深刻感受到数学与生活的联系，激发了学生学习数学的兴趣。

为助力青年教师的成长，学校在比赛之前成立了各学科的备课团队，帮助参赛教师深入解读课标、精心设计课堂教学、大胆创新思路、细致打磨环节，始终贯彻附小教育“以生为本”的理念，聚焦学生核心素养，实现课堂目标落实效果的最大化。成绩的取得充分展示了我校教师在课堂教学改革的丰硕成果，也为我校教育教学质量的不断提升注入了更多的活力。

庞彩老师执教《富饶的西沙群岛》一课

杨小姝老师执教《四季》一课

曹丛老师执教《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课

李玲玲老师执教《观察物体》一课

张丽娜老师执教《用百分数解决问题》一课